Samuel Johsua

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Documents écrit par Samuel Johsua (29) | parle de Samuel Johsua (14)

Connaître les structures fondamentales
Samuel Johsua (2024)
Apprendre à l’école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes
Martine Alcorta et al. (6 janv. 2022)
Les « obstacles épistémologiques » et le cadre vygotskien
Samuel Johsua (6 janv. 2022)
Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants
Chantal Amade-Escot et al. (26 nov. 2020)
Chapitre un. Dispositifs d’aide à l’étude personnelle des élèves
Christine Félix et al. (26 nov. 2020)
Activité humaine et conceptualisation
Daniel Bell et al. (27 févr. 2020)
Apprendre pour faire et faire pour apprendre : deux voies pour l’étude
Christine Dollo et al. (27 févr. 2020)
Dispositifs d’aide à l’étude personnelle des élèves
Christine Félix et al. (2014)
L’enseignant comme directeur d’étude
Samuel Johsua (13 févr. 2013)
Le droit à l'éducation : vers de nouveaux contenus pour le XXIe siècle
Séverin Cécile Abega et al. (13 févr. 2013)
La « résolution de problèmes » dans la formation scolaire d'assistants de direction
Francine Olivier-Leclaire et al. (2008)
Trouver et utiliser des informations sur Internet à l’école : problèmes techniques et questions éthiques
Jean Ravestein et al. (2007)
Conceptions d'élèves et diversité des paradigmes en sciences économiques et sociales (L'exemple du chômage)
Christine Dollo et al.
Le travail à la maison : une analyse didactique en termes de Milieu pour l'étude
Samuel Johsua et al. (2002)
Le travail des élèves à la maison : une analyse didactique en termes de milieu pour l'étude
Samuel Johsua et al. (2002)
Robardet G., (1995). «Didactique des Sciences Physiques et Formation des Maîtres ; contribution à l’analyse d’un objet naissant». Thèse de doctorat, Université Joseph-Fourier, Grenoble
Samuel Johsua (1998)
En sciences expérimentales : le quoi et le comment
Samuel Johsua (1998)
Von Glasersfeld E. (1995). Radical constructivism. A way of knowing and learning. Londres, The Falmer Press
E. Von Glaserfeld et al. (1996)
Réponse au point de vue de P.L. Lijnse paru dans Didaskalia n° 3 : « La recherche-développement : une voie vers une « structure didactique » de la physique empiriquement fondée »
Samuel Johsua (1995)
La place de la technologie dans l'enseignement général et les recherches actuelles sur son enseignement
René Amigues et al. (1994)
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René Amigues et al. (1994)
Fensham P.J., Gunstone R.F. & White R.T. (Eds) (1994). The content of science : A constructivist approach to its teaching and learning. London, The Falmer Press, 280 p
Samuel Johsua (1994)
Analogies et enseignement des sciences : une analogie thermique pour l'électricité
Jean-Jacques Dupin et al. (1994)
Hulin M. (1990). Le mirage et la nécessité, pour une redéfinition de la formation scientifique de base. Paris, Presses de l’Ecole Normale Supérieure et Palais de la Découverte
Samuel Johsua (1993)
Les débuts d'un apprentissage 4èmes journées annuelles d'étude du centre d'observation et d'expérimentation didactiques
Maria-Luisa Schubauer-Leoni et al. (1991)

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« La réussite scolaire en milieux populaires ou les conditions sociales d’une schizophrénie heureuse »
Bernard Lahire (26 nov. 2023)
Didactique disciplinaire ?
Saïd TASRA (9 avr. 2020)
Didactique et sociologie. Conscience disciplinaire et perspectives des élèves sur les apprentissages
Patrick Rayou (8 août 2017)
L’ÉDUCATION DANS LA PRESSE : UNE REPRÉSENTATION DE L’INSTITUTION ET DE SES PRATIQUES
Marie Pierre Dencuff (10 déc. 2010)
Points de vue de l'élève et du professeur. Essai de développement de la théorie des situations didactiques
Claire Margolinas (29 juin 2004)
Contribution à la description des gestes d'enseignement - Un cas d'analyse didactique comparée : les aides-éducateurs et les professeurs des écoles
Denis Leroy (15 juin 2004)
Entretien avec Samuel Joshua
Samuel Johsua et al. (2003)
UNE ANALYSE COMPARATIVE DES GESTES DE L’ETUDE PERSONNELLE : LE CAS DES MATHEMATIQUES ET DE L’HISTOIRE
Marie-Christine Félix (13 déc. 2002)
Quels déterminants pour l'évolution des savoirs scolaires en Sciences Economiques et Sociales (l'exemple du chômage)
Christine Dollo (20 déc. 2001)
Symposium "Didactique Comparée"Intervention "la gestion d'une mémoire didactique": Présentation générale du symposium "Pour une didactique comparée"
Alain Jacques Mercier et al. (5 sept. 2001)
Travail personnel de l’élève, dispositifs d’organisation de l’étude et d’aide à l’étudeOuverture du débat: Notes pour ouvrir un débat au Séminaire National de Didactique des Mathématiques
Alain Jacques Mercier (25 mars 2001)
Outils d'évaluation et contenus de formation : analyse des sujets de bac en Sciences Economiques et Sociales (l'exemple du thème du chômage en classe de Terminale)
Christine Dollo (11 janv. 2001)
Samuel Johsua, L'école entre crise et refondation, Paris, la Dispute, 1999
Louis Moreau de Bellaing (2000)
Pour une didactique sociologique. Entretien avec Samuel Johsua
Bernard Lahire (1 févr. 1999)