Marianne Zogmal

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Documents écrit par Marianne Zogmal (22) | parle de Marianne Zogmal (4)

Emphasis in meetings with parents in early childhood education: an interaction analysis perspective
Marianne Zogmal (2024)
« Ça va vite ! » : Apprendre à réguler les rythmes de l’interaction dans le soutien précoce au développement du langage
Marianne Zogmal et al. (2024)
L’emphase dans les entretiens des éducateurs de l’enfance avec les parents : une perspective d’analyse des interactions
Marianne Zogmal (2024)
Le tutorat sur la place de travail en soins infirmiers : du faire interactionnel en acte
Marianne Zogmal et al. (2024)
Initiatives collaboratives pour l’enfance
Nathalie Auger et al. (26 oct. 2023)
Initiatives collaboratives pour l’enfance
Nathalie Auger et al. (26 oct. 2023)
Reconnaître et développer des compétences interactionnelles dans le champ de l’éducation de l’enfance
Marianne Zogmal et al. (26 oct. 2023)
“It’s normal”: The functions of evaluative statements in meetings between preschool teachers and parents
Ayla Bimonte et al. (2023)
«Es normal»: Funciones de los enunciados evaluativos entre padres y educadores de primera infancia
Ayla Bimonte et al. (2023)
« C’est normal » : les fonctions des énoncés évaluatifs dans les entretiens entre les éducatrices de la petite enfance et les parents
Ayla Bimonte et al. (2023)
Travailler sous le regard d’autrui : une compétence interactionnelle ?
Laurent Filliettaz et al. (2022)
Identifier des routines interactionnelles dans le travail des éducateurs de l’enfance : le cas des arrivées des enfants dans les structures d’accueil
Marianne Zogmal et al. (15 oct. 2021)
Espace et temps de l’activité / Travail, Territoire et politique
Audrey Abitan et al. (15 oct. 2021)
Verbal interaction and adult education
Laurent Filliettaz et al. (2021)
Interactions verbales et formation des adultes
Laurent Filliettaz et al. (2021)
IA, robotique, automatisation : quelles évolutions pour l’activité humaine ?
Cécile Barbier et al. (15 avr. 2020)
Apprendre dans des interactions avec de multiples participants : la formation pratique des éducatrices et éducateurs de l’enfance
Marianne Zogmal (15 avr. 2020)
L’accomplissement interactionnel de l’autonomie
Marianne Zogmal (31 janv. 2020)
Varia
Giulia Anichini et al. (31 janv. 2020)
De l’observation des enfants à l’analyse interactionnelle : contributions de la recherche à la formation continue des éducateurs et éducatrices de l’enfance
Marianne Zogmal et al. (2020)
The Interactional Accomplishment of Autonomy : Between Disciplinary Knowledge and Professional Practices in Care Professions
Marianne Zogmal (2017)
L’accomplissement interactionnel de l’autonomie : Entre savoirs disciplinaires et mobilisation dans les pratiques réelles des métiers de la prise en charge d’autrui
Marianne Zogmal (2017)

Laurent Filliettaz, Marianne Zogmal (eds.), Mobiliser et développer des compétences interactionnelles en situation de travail éducatif Toulouse, Octarès, 2020, 210 pages
Céline Alcade (2022)
Laurent Filliettaz y Marianne Zogmal (eds.), Mobiliser et développer des compétences interactionnelles en situation de travail éducatif Toulouse, Octarès, 2020, 210 páginas
Céline Alcade (2022)
Laurent Filliettaz et Marianne Zogmal (dir.), Mobiliser et développer des compétences interactionnelles en situation de travail éducatif Toulouse, Octarès, 2020, 210 pages
Céline Alcade (2022)
L’accompagnement des stagiaires, un travail collectif
Rédaction (23 oct. 2014)