Jean Bélanger

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Clinical correlates identify ProBDNF and thrombo-inflammatory markers as key predictors of circulating p75NTR extracellular domain levels in older adults
Samuel Fleury et al. (23 févr. 2022)
Assistant au projet et parcours de vie : une rupture dans les métiers de l’accompagnement ?
Corinne Mérini et al. (28 déc. 2021)
Brain-derived neurotrophic factor mitigates the association between platelet dysfunction and cognitive impairment
Jean Bélanger et al. (22 sept. 2021)
Caractérisation des transferts hygrothermiques dans une enveloppe de bâtiment en bois par la résolution d'un problème inverse par l'optimisation des propriétés physiques des matériaux
Jean Bélanger
Assistant au projet et parcours de vie : une rupture dans les métiers de l’accompagnement ?
Corinne Merini et al. (2021)
Des communautés de pratiques de directions d’écoles et de commissions scolaires : une voie pour soutenir la mise en place d’écoles inclusives
Jean Bélanger et al. (2019)
L’agir ensemble en contexte d’école inclusive : qu’en dit la littérature scientifique récente ?
Jean Bélanger et al.
Des traductions réciproques entre les activités de recherche, professionnelles et de gouvernance.
Corinne Mérini et al. (2018)
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Jean Bélanger et al. (2018)
Des traductions réciproques entre les activités de recherche, professionnelles et de gouvernance
Corinne Mérini et al. (2018)
Politiques publiques ayant trait aux besoins particuliers des élèves : quels partages dans l’Agir ensemble ?
Jean Bélanger et al. (2017)
Interpréter la créativité du raisonnement dans les productions d’élèves en mathématiques d’une communauté d’apprentissages multidisciplinaires interactifs
Jean Bélanger et al. (2014)
Agir ensemble et lois France-Québec: L'agir ensemble en éducation : état des lieux dans les lois françaises et québécoises
Jean Bélanger et al. (2013)
L’appropriation de nouvelles pratiques d’interventions pédagogiques et éducatives en milieu scolaire : Réflexions sur un cadre théorique intégrateur
Jean Bélanger et al. (2012)
Les interventions issues de la collaboration école-communauté dans quatre territoires montréalais pluriethniques et défavorisés
Angèle Bilodeau et al. (2011)
Portrait de la violence dans des écoles secondaires montréalaises : enjeux pour l’éducation à la santé
Jean Bélanger et al. (2010)
Khalifa, M. (2008). De l’échec scolaire au bonheur d’apprendre. Paris, France : L’Harmattan
Jean Bélanger (2010)
L’enseignement des enjeux de la paternité dans les universités canadiennes
Francine deMontigny et al. (2009)
Évaluation de la mise en oeuvre d’interventions à déploiement variable : exemple d’utilisation pratique de la théorie
Jean Bélanger (2006)
Évaluation du programme. Vers le Pacifique après une première année d’implantation dans des écoles québécoises
François Bowen et al. (2004)
L’histoire d’un programme de promotion de la compétence sociale à l’école primaire. Contes sur moi
Jean Bélanger et al. (2004)
Les jeunes de la rue de 16 et 17 ans à Sudbury. « Tombés entre les mailles du filet »
Jean Bélanger (2004)
Pratiques quotidiennes des intervernantes et des intervenants dans la santé mentale auprès des enfants
Michel Beauvolsk et al. (2001)
L’Ontario au travail et son programme EXPRESS : une analyse critique
Mary Ann Jenkins et al. (2001)
Les sans-abri et la maladie mentale : perspectives des fournisseurs de services de Sudbury
Carol Kauppi et al. (2001)

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