Camille Capelle

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Documents écrit par Camille Capelle (81) | parle de Camille Capelle (47)

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Camille Capelle et al. (2023)
GTnum CREM ELN #ELN – Monographie de terrain : CE1 – CSP+– Zone urbaine – Nouvelle-Aquitaine - Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l'éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse) 2020-2022
Camille Capelle et al. (2023)
Bilan scientifique sur les FabLabs Projet E-FRAN -PERSEVERONS -2016-2021
Camille Capelle et al. (23 oct. 2022)
Risques numériques : quel rôle des représentations en éducation ?
Camille Capelle et al. (23 juin 2022)
Perceptions et analyses des risques numériques
Camille Capelle et al. (2022)
Rapport scientifique final du projet E-Fran PERSEVERONS
Anne Lehmans et al. (2022)
Pratiques de l’Open Data en éducation: le rôle de la donnée dans la construction des savoirs
Camille Capelle et al. (9 déc. 2021)
Claude ROSENTAL, La société de démonstration, Vulaines-sur-Seine, Éditions du Croquant, coll. « Sociologie historique », 2019, 337 p.
Camille Capelle (15 nov. 2021)
Être attentif pour apprendre à l’ère du numérique : représentations des enseignants et pistes de médiation
Camille Capelle et al. (9 févr. 2021)
Claude ROSENTAL, La société de démonstration, Vulaines-sur-Seine, Éditions du Croquant, coll. « Sociologie historique », 2019, 337 p.
Camille Capelle (2021)
eR!SK : Digital Risks Perception and 21th Century School Dedicating Research to the Future of Education on Digital Citizenship
Camille Capelle et al. (3 nov. 2020)
De la formation professionnelle à l'école, et réciproquement : Pour une culture numérique partagée et émancipatrice
Anne Cordier et al. (10 juil. 2020)
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Entre choix et contraintes : figures de la déconnexion à l’école
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Évolutions des temporalités des apprentissages en régime numérique : Les figures de réagencement du temps social de l’école et les formats de connaissance
Anne Lehmans et al. (18 déc. 2019)

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Datasprint pedagogique : un exemple de médiation pour l’acculturation aux données ouvertes
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