Aprendizaje combinado Es

Fiche du sujet

Référentiel
Identifiant

Synonyme

B-learning Blended learning

Discipline

Education (432) Linguistique (42) Sciences de l'information et de la communication (19) Gestion et management (2) Histoire (1) Economies et finances (1) Droit (1) Etudes classiques (1)

Type de document

Articles (290) Colloques et conférences (117) Mémoires, Thèses et HDR (54) Autres (40) Livres et chapitres d'ouvrages (28) Billets de blog (20) Textes imprimés (19) Prépublication (4) Recensions (3) Rapports (3) Périodiques (1) Matériels pédagogiques (1)

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557 documents
Promouvoir l'agentivité des apprenants au sein d'un dispositif hybride de FLE à visée "autonomisante" : vers une prise en compte de l'hétérogénéité en classe multi-niveaux ?
Paul Pouzergues et al. (12 juin 2024)
Développer des compétences de production écrite en anglais de spécialité dans une formation hybride
Frédérique Freund (7 juin 2024)
Les approches plurielles dans la formation continue des enseignants : former des professionnels réflexifs et inclusifs à l’ère des mondialisations
Dimitra Tzatzou (27 mai 2024)
Penser l’hybridation avec l’appui des Learning Analytics : l’approche HyPE-13 pour la formation des enseignants
Véronique Bournaveas et al. (17 mai 2024)
Une conception de l’EIAH dans l’enseignement du chinois langue étrangère : une étude de cas
Ya Rao Chen (1 mai 2024)
Dispositifs de formations hybrides en licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS)
Charleyne Caroff et al. (3 avr. 2024)
Construction des connaissances au cours d’une formation hybride
Nicolas Perrin et al. (29 févr. 2024)
Percepción de la presencia cognitiva en un curso Blended Learning bajo el Modelo Comunidad de Indagación
Julio Erick Medina López et al. (1 févr. 2024)
Développer des compétences de production écrite en anglais de spécialité dans une formation hybride
Frédérique Freund (2024)
Développer des compétences de production écrite en anglais de spécialité dans une formation hybride
Frédérique Freund (2024)
Conversion des charges de travail dans l’enseignement à distance: Étude de cas dans un cours à l’Université des sciences sociales et humaines, Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville
Dai Nguyen Tan (2024)
Formulación de un diseño de instrumentación didáctica en b-Learning para educación superior
Albino Rodríguez-Díaz et al. (2024)
La dimension culturelle dans les échanges en ligne. Quelques enjeux
Thierry Soubrié (2024)
The Faro Class: how to use b-Learning in the subject of French language and culture applied to translation and interpreting
Jorge Valdenebro Sánchez (28 déc. 2023)
Accompagner au changement des pratiques de médecins généralistes en formation en santé : Une approche orientée par l’activité et l’acceptabilité des usages du numérique en contexte de crise
Solange Ciavaldini-Cartaut et al. (18 déc. 2023)
Mise en place d’une formation hybride en langue pour la prise en compte des hétérogénéités en classe de FLE multi-niveaux : analyse d’un dispositif de différenciation pédagogique à visée autonomisante.
Paul Pouzergues (15 déc. 2023)
Mise en place d’une formation hybride en langue pour la prise en compte des hétérogénéités en classe de FLE multi-niveaux : analyse d’un dispositif de différenciation pédagogique à visée autonomisante.
Paul Pouzergues (15 déc. 2023)
Atribuciones a la educación mediada por tecnología en universidades públicas mexicanas durante la pandemia
Martha Lorena Obermeier Pérez (1 déc. 2023)
Virtualización de la formación en la Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte
Hernández O´FarrillLeidy et al. (1 déc. 2023)
Hybrider pour mieux accompagner en LANSAD : l'exemple du projet Nexus de l'Université Paul-Valéry Montpellier 3
Luis Tovar et al. (23 nov. 2023)
Hybrider pour mieux accompagner en LANSAD : l'exemple du projet Nexus de l'Université Paul-Valéry Montpellier 3
Luis Tovar et al. (23 nov. 2023)
Trajectoires expansives en résolution de problème co-créative : Emergence de l'agentivité transformatrice par double stimulation en activité complexe d'apprentissage en enseignement supérieur
Guillaume Isaac (16 oct. 2023)
Impulser le changement face aux souffrances ordinaires des internes de médecine générale en formation professionnelle : complexité d’une recherche-intervention à visée développementale en santé
Solange Ciavaldini-Cartaut (22 sept. 2023)
Stratégies didactiques en autoformation via un MOOC dans une démarche d'intelligibilité en anglais pour un locuteur sinophone
Chloé Simon (7 sept. 2023)
Le rôle du tutorat dans la conception d’un dispositif d’enseignement/apprentissage d’une langue en ligne : le cas de Bolivia Habla Fr@ncés
Jovan Kostov (21 juin 2023)

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