Mariane Frenay

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Et si j’avais choisi mon sujet de thèse? Analyse de trajectoires menant à l’obtention ou l’abandon au doctorat
Mariane Frenay et al. (2025)
Conceptions de l’enseignement et pratiques pédagogiques des enseignants dans l’enseignement supérieur, à Madagascar
Ny Rindralalaina Rafanomezantsoa et al. (2024)
Comprendre la persévérance et la réussite à l’université : de la nécessité de diversifier les approches culturelles et méthodologiques
Maurice Katamba Muamba et al. (24 mai 2023)
Des parcours étudiants
Pierre Weiss et al. (19 mai 2023)
Où va l’enseignement supérieur ?
Cédric Hugrée et al. (19 mai 2023)
Comprendre la persévérance et la réussite à l’université : de la nécessité de diversifier les approches culturelles et méthodologiques
Maurice Katamba Muamba et al. (2023)
L’accompagnement des stages en formation initiale des enseignant·e·s du primaire en RDC
Joséphine Zihalirwa et al. (2023)
Intérêt de la cartographie conceptuelle en formation initiale de médecine dentaire
Asmaâ Sadki et al. (2023)
« Projet de formation » : accompagner vers la réussite universitaire et l’insertion professionnelle 
Mikaël De Clercq et al. (2022)
Analyse comparative de l’engagement de doctorants en éducation en période de confinement
Elsa Chachkine et al. (2021)
Le doctorant en éducation à l’épreuve de la pandémie : dynamique de soutien et expériences singulières
Catherine Van Nieuwenhoven et al. (2021)
Academic Engagement in Preservice Teachers: Motivational Variables for a Chilean sample
Jorge Valenzuela et al. (1 déc. 2019)
L’observation professionnelle en formation d’enseignants du secondaire en Belgique francophone
Jean Vifquin et al. (2019)
L’observation professionnelle en formation d’enseignants du secondaire en Belgique francophone
Jean Vifquin et al. (2018)
Vers une meilleure compréhension de la persévérance et de la réussite académique : analyse critique de ces concepts adaptée au contexte belge francophone
Nathalie Roland et al. (2015)
Quels critères utiliser pour questionner la qualité pédagogique des stages cliniques ?
Viviane Vierset et al. (2015)
Identification des croyances associées à la persévérance des étudiants en première année à l’université
Nathalie Roland et al. (2015)
Mesure de la perspective d’avenir des étudiants : adaptation française et validation d’un instrument de mesure de la perspective d’avenir d’étudiants de l’enseignement postsecondaire
Annie Dubeau et al. (2015)
La transition de l'enseignement secondaire vers l'enseignement supérieur : antécédents de l'engagement envers son but de formation
Gentiane Boudrenghien et al. (1 sept. 2009)
Les lieux de production de la recherche en formation d'adultes : Le laboratoire « Apprentissage et motivation » de l'Université catholique de Louvain
Étienne Bourgeois et al. (2008)
Sources of Adult Education Research : The Learning and Motivation Lab at l’Université Catholique de Louvain
Étienne Bourgeois et al. (2008)
Introduction
Xavier Dumay et al. (2007)
Persévérer et accorder de la valeur à l’école
Mariane Frenay et al. (2007)
Effets motivationnels des dispositifs pédagogiques dans l’enseignement qualifiant
Cécile Paul et al. (2007)
L'approche par problèmes et par projets : effets de dispositifs pédagogiques actifs dans l’enseignement universitaire
Mariane Frenay et al. (2007)

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