Marie-France Rossignol

Discipline

Education (14) Linguistique (1) Anthropologie sociale et ethnologie (1)

Discipline

Linguistique (1)

Type de document

Articles (11) Livres et chapitres d'ouvrages (3) Périodiques (2) Autres (2) Colloques et conférences (1)

Type de document

Recensions (1)

Co-auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Students (12) Teaching (10) Teachers (10) Profesores (10) Enseignement (10) Enseignants (10) Enseignement (10) enseignement (10) Training of (9) Lycée professionnel (9) Publics (9) Élèves (9) Formation (9) Science (8) Ciencias (8) Sciences (8) Assaying (7) Texts (7) Texts (7) Research (7) Analysis (7) Investigación (7) Analyse (7) Dispositif (7) Recherche (7) Compétence (7) Didactique (7) Enseignement secondaire (7) Textes (7) Analyse (7)

Mot-clé

Paris (1) Education (1) History (1) Teachers (1) School attendance (1) School age (Entrance age) (1) Jury (1) Humanities (1) French (1) Culture (1) Classical education (1) Research (1) Students (1) Educación clásica (1) Absentismo escolar (1) Jurado (1) Humanidades (1) Profesores (1) Investigación (1) Historia (1) Bâtiment universitaire (1) Voie urbaine (1) Recherche (1) Histoire (1) Classes populaires (1) Jury (1) Éducation (1) Français (1) Lettres classiques (enseignement supérieur) (1) Octobre (1)

Documents écrit par Marie-France Rossignol (17) | parle de Marie-France Rossignol (1)

Mises en voix et voie professionnelle : dire la littérature ou dire le métier ?
Marie-France Rossignol (21 déc. 2023)
Nouveaux objets et nouveaux contextes d’enseignement de l’oral
Kellan Boubert et al. (21 déc. 2023)
Les professeurs de lycée professionnel débutants au risque de la co-intervention
Marie-France Rossignol et al. (30 mai 2023)
Les professeurs de lycée professionnel débutants au risque de la co-intervention
Nicolas Divert et al. (2023)
Les manuels de français du lycée professionnel renouvellent-ils l’enseignement de la parole théâtrale ?
Marie-France Rossignol (1 déc. 2022)
Quand l’expertise des élèves forme les enseignants débutants : retour sur un continuum recherche-formation
Marie-France Rossignol (27 oct. 2022)
Varia
Denis Bernardeau-Moreau et al. (27 oct. 2022)
Quand l’expertise des élèves forme les enseignants débutants : retour sur un continuum recherche-formation
Marie-France Rossignol (2022)
Interdisciplinarité et enseignements interdisciplinaires : clartés et équivoques du discours institutionnel
Marie-France Rossignol (2020)
Intervalence et didactique du français dans la formation en master « lettres-histoire-géographie » et « lettres-langues »
Marie-France Rossignol (2018)
Intervalence et didactique du français dans la formation en master « lettres-histoire-géographie » et « lettres-langues »
Marie-France Rossignol (1 oct. 2017)
Un écrit réflexif pour la formation des enseignants-stagiaires d’un genre nouveau : l’analyse de la visite en établissement
Marie-France Rossignol (1 nov. 2016)
L’institutionnalisation de l’enseignement de la littérature en lycée professionnel : une opportunité pour de nouvelles configurations didactiques ?
Marie-France Rossignol (23 oct. 2016)
L’institutionnalisation de l’enseignement de la littérature en lycée professionnel : une opportunité pour de nouvelles configurations didactiques ?
Marie-France Rossignol (2016)
Accompagner l'entrée en « litéracie humaniste » du collège au lycée
Marie-France Rossignol (29 sept. 2015)
Accompagner l'entrée en « litéracie humaniste » du collège au lycée
Marie-France Rossignol (2015)
Le lycée dans tous ses débats : L'apport didactique du français dans l'apprentissage de la figure de l'autre
Marie-France Rossignol (2004)

Le cours d'humanités dans l'enseignement secondaire contemporain : scolarisation et disciplinarisation de la culture humaniste en français et en histoire pour les élèves de milieu populaire, Marie-France Rossignol, Thèse soutenue le 28 octobre 2013 à l'Université Paris 8 devant un jury composé des professeurs Brigitte Marin (Directrice de recherche), Jean-Louis Dufays, Jean-Charles Chabanne, Bernard Rey, Marie-Emmanuelle Plagnol
Jean-Louis Dufays (2014)