Enfants et philosophie Fr

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Philosophie à l'école Philosophie pour enfants Philosophie et enfants Children and philosophy

Discipline

Education (40) Philosophie (19) Linguistique (10) Littératures (8) Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences (3) Psychologie (1) Histoire (1) Gestion et management (1) Economies et finances (1) Droit (1) Architecture, aménagement de l'espace (1) Archéologie et Préhistoire (1)

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Livres et chapitres d'ouvrages (46) Articles (22) Mémoires, Thèses et HDR (15) Textes imprimés (5) Autres (4) Colloques et conférences (3) Prépublication (2) Recensions (1)

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96 documents
Enseigner la philosophie avant le lycée : réinterroger le rôle et la place de la philosophie dans l’éducation au prisme de la philosophie pour enfants
Marie Coasne (13 déc. 2023)
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(11 sept. 2023)
Chapitre 7 : Qui donne la parole ? Est-ce un problème ? Le problème supposé commun dans un atelier philosophique avec des collégiens
Anda Fournel et al. (3 juil. 2023)
Enfants et adolescents en discussion philosophique
Emmanuèle Auriac-Slusarczyk et al. (3 juil. 2023)
Introduction
Anda Fournel et al. (3 juil. 2023)
De la traduction du concept de Wertfreiheit en non-imposition des valeurs : un défi pour penser l'enseignement des théories critiques du droit.
Pénélope Dufourt (21 juin 2023)
La notion de prudence intellectuelle peut-elle aider à conceptualiser la distance propre à l’activité philosophique ?
Marie Coasne-Khawrin
La notion de prudence intellectuelle peut-elle aider à conceptualiser la distance propre à l’activité philosophique ?
Marie Coasne-Khawrin
Aristote face à la philosophie pour enfants ? Une rencontre entre histoire de la philosophie et philosophie de terrain
Marie Coasne-Khawrin (28 févr. 2023)
Aristote face à la philosophie pour enfants ? Une rencontre entre histoire de la philosophie et philosophie de terrain
Marie Coasne-Khawrin (28 févr. 2023)
Observation participante, implication et engagement en philosophie : Sur le terrain des pratiques de la philosophie avec les enfants
Marion Bérard (2023)
Emergence du problème et dynamique des relations lors du démarrage d’un atelier de philosophie
Anda Fournel et al. (6 déc. 2022)
Emergence du problème et dynamique des relations lors du démarrage d’un atelier de philosophie
Anda Fournel et al. (6 déc. 2022)
La philosophie pour enfants et l’éducation à l’éthique
(17 juin 2022)
« La philosophie pour enfants comme travail d’émancipation. L’exploitation didactique par Ekkehard Martens de la Terminologie philosophique d’Adorno », p. 71-78
Jean-François Goubet (2022)
La philosophie pour enfants et la gestion de classe
Laurine Brett (2022)
En quoi la philosophie pour enfants a-t-elle un rôle dans le développement de compétences langagières et dans l’apprentissage du Vivre Ensemble ?
Lucie Andrzejewski (2022)
Dialogue philosophique et inclusion d’élèves allophones en collège : enquête sur les apports d’une pratique du dialogue en Communauté de Recherche Philosophique (CRP) pour l’inclusion d’adolescents allophones en classe ordinaire
Rafaël Bresson (29 nov. 2021)
Edwige Chirouter et Nathalie Prince (dir.), Philosophie (avec les enfants) et littérature (de jeunesse) : Lumières de la fiction
Sibylle Lesourd (5 juil. 2021)
Chapitre 12. La question d’une « didactisation » de l’apprentissage du philosopher
Michel Tozzi (1 avr. 2021)
Enseignement et pratiques de la philosophie
Sébastien Charbonnier et al. (1 avr. 2021)
Chapitre 11. Philosophie et littérature de jeunesse : quelles relations ?
Edwige Chirouter (1 avr. 2021)
Chapitre 8. Le cas de l’Italie
Gérard Malkassian (1 avr. 2021)
Chapitre 4. À quelle culture philosophique l’enseignement de la philosophie initie-t-il ?
Sébastien Charbonnier (1 avr. 2021)
Chapitre 5. La philosophie enseignée à de futurs médecins
Catherine Draperi (1 avr. 2021)

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