Muriel Ney

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Education (43) Sciences de l'information et de la communication (1)

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Documents écrit par Muriel Ney (48) | parle de Muriel Ney (0)

Design Heuristics for Authentic Simulation-based Learning Games
Muriel Ney et al. (8 avr. 2014)
Supporting Teachers in the Process of Adoption of Game Based Learning Pedagogy
Valérie Emin-Martinez et al. (3 oct. 2013)
Accompagner les enseignants dans le processus d'adoption d'une pédagogie par le jeu
Valérie Emin-Martinez et al. (29 mai 2013)
Des variables didactiques pour éduquer l'analyse visuelle
Raffaella Balzarini et al. (6 nov. 2012)
Paving the Way to Game Based Learning: A Question Matrix for Teacher Reflection
Muriel Ney et al. (29 oct. 2012)
Analyse thématique des difficultés des étudiants non-géographes dans la réalisation de carte de synthèse
Raffaella Balzarini et al. (3 oct. 2012)
Evaluation des difficultés d'apprentissage dans une formation professionnalisante à l'université
Raffaella Balzarini et al. (7 juin 2012)
Assessment of student's difficulties in suitability land-use mapping with MCSA methods
Raffaella Balzarini et al. (1 juin 2012)
Modifier des variables didactiques pour éduquer l'analyse visuelle
Raffaella Balzarini et al. (31 mai 2012)
Difficultés et médiations dans l'enseignement des SIG : un exemple de pédagogie active dans une école d'ingénieurs
Raffaella Balzarini et al. (5 avr. 2012)
Characterizing the Experimental Procedure in Science Laboratories: A preliminary step towards students experimental design
Isabelle Girault et al.
Le protocole expérimental en TP. Un modèle pour étayer l'activité de conception d'une expérience.
Claire Wajeman et al. (14 mars 2012)
Le protocole expérimental en TP. Un modèle pour étayer l'activité de conception d'une expérience.
Claire Wajeman et al. (14 mars 2012)
Using Scenarios to Design Complex Technology-Enhanced Learning Environments
Ton de Jong et al. (2012)
Évolution et développement des méthodes d'analyse spatiale multicritère pour des modèles d'aptitude : l'exemple des applications en Géosciences
Raffaella Balzarini et al. (5 oct. 2011)
Jeux sérieux et pédagogie universitaire : de la conception à l'évaluation des apprentissages
Eric Sanchez et al. (26 juil. 2011)
Proposal of a Semi-autonomous Educational Framework to Learn GIS in Geosciences
Raffaella Balzarini et al. (5 juil. 2011)
GIS in Geosciences Training : an Experience in Pedagogical Engineering
Raffaella Balzarini et al. (3 juil. 2011)
Construire et mettre en œuvre un outil d'auto-évaluation des compétences
Muriel Ney et al. (8 juin 2011)
Une proposition d'ingénierie pédagogique pour l'intégration des SIG dans les géosciences appliquées : une formation en ligne et en semi - Autonomie
Raffaella Balzarini et al. (6 avr. 2011)
Authenticité d'un jeu sérieux : un modèle pour la conception et pour l'analyse
Celso Goncalves et al. (2011)
Jeux sérieux et pédagogie universitaire : de la conception à l’évaluation des apprentissages
Éric Sanchez et al. (2011)
Students' Problem Appropriation in a Persistent and Multi-Modal Simulation - Interaction Analysis
Celso Goncalves et al. (27 sept. 2010)
Authenticity in learning game: how it is designed and perceived
Celso Gonçalves et al. (2010)
Evaluer l'impact d'un jeu sérieux sur les compétences et les perceptions des étudiants
Muriel Ney et al. (2010)

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