Rémy Porquier

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Documents écrit par Rémy Porquier (19) | parle de Rémy Porquier (17)

La notion de trajectoire pour (re)penser dispositif de formation et accompagnement personnalisé des étudiants internationaux en contexte (post)pandémique. Étude de cas de trois trajectoires d’étudiantes en exil
Évelyne Rosen-Reinhardt et al. (6 déc. 2022)
Continuités et ruptures dans l’enseignement/apprentissage des langues
Sílvia Araújo et al. (6 déc. 2022)
Présentation
Jean-Claude Beacco et al. (2001)
Mots-phrases, phrasillons, locutions-énoncés : aux frontières de la grammaire et du lexique en français langue étrangère
Rémy Porquier (2001)
Pour tirer un bénéfice réciproque des interactions entre les apprentissages
Rémy Porquier (1996)
Rédaction, relecture, réécriture
Rémy Porquier (1993)
Rédaction, relecture, réécriture
Rémy Porquier (1993)
Michèle Duchet (sous la direction de), L'inscription des langues dans les relations de voyage (XVIe-XVIIIe siècles), Actes du Colloque de décembre 1988 à Fontenay-aux-Roses, Les Cahiers de Fontenay, n° 65-66, mars 1992
Rémy Porquier (1993)
Des difficultés dans l'acquisition de langue étrangère par des réfugiés politiques latino-américains
Marie-Ange Cammarota et al. (1986)
Acquisition de la référence spatiale en français par des adultes arabophones et hispanophones
Georges Daniel Véronique et al. (1986)
Acquisition d'une langue 2 en milieu naturel : quelles méthodologies de description ?
Anne Trévise et al. (1985)
Présentation
Jacques Filliolet et al. (1984)
Réseaux énonciatifs et discursifs dans l'enseignement / apprentissage des langues
Rémy Porquier (1984)
Encrages - Numéro spécial : Acquisition d’une langue étrangère (4e trimestre 1980)
Dommergues Jean-Yves et al. (1980)
Présentation
Clive Perdue et al. (1980)
Le problème des tâches dans l'étude de la langue de l'apprenant
Uli Frauenfelder et al. (1980)
Connaissance en langue étrangère
Uli Frauenfelder et al. (1980)
Les difficultés linguistiques des étudiants étrangers en milieu universitaire français. Schéma d'enquête et premiers résultats
Rémy Porquier et al. (1979)
Sur quatre méthodes audio-visuelles
Rémy Porquier et al. (1974)

Quelques réflexions sur l’histoire de ce qu'on dénomme exercices en didactique des langues
Henri Besse (27 avr. 2020)
Peut-on prévenir les erreurs ?
Marie-Christine Nguyen (9 févr. 2016)
Inspiration de l’ouvrage Apprentissage d’une langue étrangère sur la conception des exercices articulatoires
Wenxuan LI (4 janv. 2016)
Compétences, productions et représentations métalinguistiques chez des migrants espagnols de longue date
Stéphanie Costa-Galligani (2001)
Comenius et sa « méthode d'enseignement graduée »
Henri Besse (2001)
Place des apprenants et place des savoir-faire enseignants dans les grammaires de français langue étrangère
Geneviève-Dominique De Salins (2001)
Les savoirs linguistiques « ordinaires » en didactique des langues : des idiotismes
Jean-Claude Beacco (2001)
Jeux de rôle et évaluations sur le vif en Belgique néerlandophone : analyse d'un double bind ordinaire
Danièle Flament-Boistrancourt (2001)
La description en termes de classes d'objets et l'enseignement des langues
Gaston Gross et al. (2001)
Spécification et interprétation des agencements de marqueurs dans un corpus d'erreurs grammaticales en langue 2
Danielle Bailly et al. (1980)
La notion de stratégie d'apprentissage permet-elle de rendre compte de l'acquisition d'une langue seconde par des enfants ?
Elisabeth Bautier (1980)
Étudier l'acquisition d'une langue non-maternelle en milieu naturel
Colette Noyau (1980)
Dialectes idiosyncrasiques et analyse d'erreurs
Stephen Pit Corder (1980)
Post scriptum
Stephen Pit Corder (1980)
Que signifient les erreurs des apprenants ?
Stephen Pit Corder (1980)

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