Caroline Verzat

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Documents écrit par Caroline Verzat (101) | parle de Caroline Verzat (5)

Regards croisés sur l’éducation entrepreneuriale, depuis les sciences de gestion, la sociologie et les sciences de l’éducation
Caroline Verzat et al. (5 juin 2023)
Comment et pourquoi l’éducation à l’esprit d’entreprendre questionne l’évolution du système éducatif français ?
Catherine Agulhon et al. (5 juin 2023)
Regards croisés sur l’éducation entrepreneuriale, depuis les sciences de gestion, la sociologie et les sciences de l’éducation
Caroline Verzat et al. (5 juin 2023)
Uncovering hidden emotions in entrepreneurial coaching
Caroline Verzat et al. (2023)
Problematic support situations, hermeneutic posture and the place of emotions
Caroline Verzat et al. (2023)
How can radical innovations in sustainability education regenerate the world? Lessons from Schumacher College
Ann-Charlotte Teglborg Ashworth et al. (2023)
Innovating in a world to be rebuilt: some lessons from practical and educational experiences
Fabienne Bornard et al. (2023)
À la recherche des émotions cachées dans l’accompagnement entrepreneurial
Caroline Verzat et al. (2023)
Situations problématiques d’accompagnement, posture herméneutique et place des émotions
Caroline Verzat et al. (2023)
Regards croisés sur l’éducation entrepreneuriale, depuis les sciences de gestion, la sociologie et les sciences de l’éducation
Caroline Verzat et al. (2023)
How can radical innovations in sustainability education regenerate the world? Lessons from Schumacher College
Ann-Charlotte Teglborg Ashworth et al. (2023)
Innover dans un monde à rebâtir : quelques leçons à tirer des expériences pratiques et éducatives
Fabienne Bornard et al. (2023)
From the invisible hand to hand in hand. The entrepreneurial mindset, questions of meaning and dialogue
Stéphane Foliard et al. (2022)
Reflexive feedback on the use of tools by experienced coaches : Expert coaches, magic tools and smart entrepreneurs
Caroline Verzat et al. (2022)
Introducing the critical approach at the heart of the Journal’s positioning
Caroline Verzat et al. (2022)
Tools and practices in entrepreneurship: regenerative (re)readings
Fabienne Bornard et al. (2022)
The place of women in the transition toward a sustainable world
Caroline Verzat et al. (2022)
Accompagnateurs experts, outils magiques et entrepreneurs intelligents : Réactions sur l’interview de Corinne Renard et Claire Raveneaux par Yann Papastratis et Marie-Hélène Girbau-Grimoin
Caroline Verzat et al. (2022)
Outils et pratiques de l’entrepreneuriat : (re)lectures régénératives
Fabienne Bornard et al. (2022)
Changer le monde et la place des femmes dans la transition
Caroline Verzat et al. (2022)
De la main invisible à la main dans la main. L’esprit d’entreprendre, questions de sens et de dialogues
Stéphane Foliard et al. (2022)
L’approche critique au cœur du positionnement de la revue Entreprendre & Innover
Caroline Verzat et al. (2022)
Social media and the regulation of emotions: The case of LiveMentor
Fabienne Bornard et al. (2021)
France’s biggest MOOC: Behind the scenes of an entrepreneurial adventure
Caroline Verzat et al. (2021)
Réseaux sociaux et régulation des émotions : le cas de LiveMentor
Fabienne Bornard et al. (2021)

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pedaradicale (22 déc. 2021)
Pédagogie entrepreneuriale et pédagogie syndicaliste : deux cultures en conflit...
pedaradicale (18 nov. 2018)
Former des individus « entreprenants » : un modèle éducatif pour faire face à la crise ?
Doc du Céreq (7 juin 2016)
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Former et accompagner des entrepreneurs potentiels, diktat ou défi ?
Rédaction (11 mars 2016)