Gilles Leclercq

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Documents écrit par Gilles Leclercq (64) | parle de Gilles Leclercq (9)

Rapport sur l’expérimentation de la fabrique numérique de Marcq’Hem.
Gilles Leclercq (1 févr. 2023)
Varia
Guillaume Caron et al. (10 janv. 2023)
Ordre, nature, propriété
Nicole Dockes et al. (28 oct. 2022)
A quoi sert l’Etat de nature ?
Gilles Leclercq (28 oct. 2022)
Rapport sur l’expérimentation du Dispositif EP3A : Enseigner pour apprendre à apprendre.
Gilles Leclercq (20 juin 2022)
Rapport sur l'expérimentation du Dispositif EP3A : Enseigner pour apprendre à apprendre
Gilles Leclercq (10 juin 2022)
Chercher ensemble à « apprivoiser l’écriture du dossier VAE »
Anne-Catherine Oudart et al. (2022)
Approcher, évaluer et développer un dispositif de formation: Contribution à une démarche dispositive
Gilles Leclercq (2022)
Effets d’un master en alternance sur la professionnalisation des formateurs
Gilles Leclercq et al. (2022)
Une formation Master dans la réforme de la formation professionnelle : une instruction à visée prospective.
Gilles Leclercq et al. (2021)
La relation entre dynamique d’accompagnement et de professionnalisation dans un dispositif de VAE, Une approche dispositive
Gilles Leclercq (2020)
Eléments pour une approche dispositive de l’activité de formation
Gilles Leclercq et al. (2019)
Le jeu de rôle comme dispositif de co-développement professionnel
Oudart Anne-Catherine et al. (2017)
Transmettre
Philippe Astier et al. (2016)
Les dynamiques de transmissions dans les dispositifs de formation. Le cas des jeunes sans emploi et sans formation
Gilles Leclercq et al. (2016)
Transmission et dispositif
Philippe Astier et al. (2016)
Dispositifs pédagogie et formation d’adultes, lire l’agir pédagogique
Gilles Leclercq et al. (2015)
Revisiter le concept de dispositif pour comprendre l’alternance en formation, Éducation et Francophonie
Mehdi Boudjaoui et al. (2014)
Saisir les effets de l’écriture dans un dispositif de formation. Comment enquêter sur l’écrivabilité ?
Gilles Leclercq et al. (2014)
L'accompagnabilité, une propriété des dispositifs de formation en alternance : des manières d'accompagner et de se faire accompagner
Gilles Leclercq et al. (2014)
Le rapport au savoir dans les discours professionnels
Céline Beaudet et al. (30 nov. 2012)
Collaborer, oui mais comment ?
Gilles Leclercq et al. (1 janv. 2012)
Collaborer, oui mais comment ?
Gilles Leclercq et al. (1 janv. 2012)
Usages et dispositifs de formation, Les dispositifs entre domination et initiatives
Philippe Astier et al. (2012)
Collaborer oui mais comment ?
Gilles Leclercq et al. (2012)

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Le « jeu non sérieux », une activité improductive ?
Julian Alvarez et al. (19 févr. 2021)
Le référentiel personnel de l'agir professionnel, un instrument de la professionnalisation de formateurs
Rédaction (2 mai 2016)
Étude d’un Dispositif Pédagogique Instrumenté Complexe et de ses propriétés. Une approche épistémique et méthodologique, le cas d’une université brésilienne.
Claude René Tarrit (29 oct. 2015)
Gilles Leclercq et Renáta Varga, Dispositifs de formation et environnements numériques, enjeux pédagogiques et contraintes informatiques
Pierre Salam (20 déc. 2013)
Note de lecture sur l'ouvrage, sous la direction de Gilles Leclercq et Renáta Varga, Dispositifs de formation et environnements numériques : enjeux pédagogiques et contraintes informatiques. Hermes-science Lavoisier, 2010
Jean Heutte (26 janv. 2012)
Dispositifs de formation et environnements numériques Enjeux pédagogiques et contraintes informatiques, Gilles Leclercq et Renáta Varga (dir.), 2010
Jean Heutte (2012)
écrire, apprendre et faire apprendre en mode numérique, évolutions de la raison graphique dans des dispositifs de formation "médiatisés"
Frédérique Bros (26 mars 2009)
À propos d’un tableau de Pierre-Narcisse Guérin, Andromaque et Pyrrhus
Marie-Claire Planche et al. (25 mai 1999)
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