Benoît Lenzen

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Documents écrit par Benoît Lenzen (18) | parle de Benoît Lenzen (1)

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Mathilde Musard et al. (2025)
Les gestes professionnels des personnes formatrices de terrain : analyse plurielle d’un entretien de rétroaction en enseignement des arts visuels
Marc Boutet et al. (2025)
Co-élaborer des ressources curriculaires en EPS pour l’enseignement primaire en Suisse, au carrefour des épistémologies professionnelles et des cultures linguistiques
Benoît Lenzen et al. (2024)
Les enjeux de l’enseignement de l’interprétation dans une séquence de danse contemporaine : Ambivalence épistémologique liée à l’indicateur « intérêt suscité »
Yoann Buyck et al. (2023)
Éditorial
Marc Cloes et al. (2021)
Analyse des discours réflexifs produits dans un dispositif de formation en alternance en éducation physique
Benoît Lenzen et al. (2019)
Évaluation des enseignements de formations continues diplômantes : enjeux de reconnaissance et de collaboration entre les parties prenantes
Lucie Mottier Lopez et al. (2018)
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Lucie MOTTIER LOPEZ et al. (2018)
Des savoirs planifiés par les enseignants aux connaissances construites par les élèves en éducation physique
Benoît Lenzen et al. (2017)
Les savoirs enseignants en ÉPS : modes d’accès et intégration à la formation
Cecilia Borges et al. (2017)
Éditorial
Benoît Lenzen et al. (2016)
Éditorial
Benoît Lenzen et al. (2015)
Éditorial
Benoît Lenzen et al. (2014)
Déterminants institutionnels et action des enseignants : regard sur l’enseignement de l’éducation physique à l’école primaire genevoise
Adrián Cordoba et al. (2014)
La contribution de l’éducation physique au développement de la démarche réflexive des élèves : quelles techniques didactiques mises en œuvre par les enseignants lors d’un cycle de volley-ball ?
Bernard Poussin et al. (2014)
Les activités curriculaires des enseignants d’EPS, entre prescription et liberté : une revue de littérature
Benoît Lenzen (2012)
Chap. 11 – Jeune enseignant d’EPS frontalier
Benoît Lenzen (2012)
Devenir formateur et formatrice de terrain : pour quels motifs?
Benoît Lenzen (2009)

Éditorial
Marie-Paule Poggi et al. (2012)