Véronique Rouyer

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Documents written by Véronique Rouyer (52) | is about Véronique Rouyer (85)

Socialisation et expériences de la citoyenneté des enfants en France
Bruno Fondeville et al. (Dec 1, 2021)
(S’)Éduquer par l’engagement
Janet Batsleer et al. (Dec 1, 2021)
Genre et construction de l'identité de l’enfant: le regard de la psychologie du développement
Isabelle Roskam et al. (2021)
Grand-parentalité et troubles du spectre autistique du petit-enfant : étude exploratoire de l’expérience… des grands-mères et des grands-pères
Véronique Rouyer et al. (2021)
« Qu’est-ce qu’une éducation citoyenne au XXIe siècle ? Penser la crise actuelle de l’éducation et de la citoyenneté à la lumière des pensées d’Hannah Arendt. »
Martine Alcorta et al. (Nov 18, 2020)
Éducation et citoyenneté
Véronique Rouyer et al. (2020)
Etudier le point de vue des enfants : Questions épistémologiques, méthodologiques et éthiques en psychologie du développement
Véronique Rouyer et al. (2020)
Construction des rapports au politique et à la citoyenneté des enfants : étude exploratoire du Conseil Municipal des Enfants
Jessica Brandler-Weinreb et al. (2020)
La place du jeu dans les loisirs et l’animation enfance et jeunesse : représentations des acteurs
Stéphanie Constans et al. (Dec 21, 2019)
Jeu et animation, des évidences en question
Baptiste Besse-Patin et al. (Dec 21, 2019)
The role of play in leisure activities for children and young people : actors’ representations
Stéphanie Constans et al. (Dec 6, 2019)
La place du jeu dans les loisirs et l’animation enfance et jeunesse : représentations des acteurs
Stéphanie Constans et al. (Dec 6, 2019)
Univers normatif et institutionnalisation du métier de ludothécaire : regards croisés sur des pratiques professionnelles en ludothèque
d'Andrea Nicolas et al. (Jun 17, 2019)
Développement et variabilités
Stéphanie Barbu et al. (May 20, 2019)
Variabilités de l’expérience scolaire des filles et des garçons à l’école maternelle : le rôle conjoint de la socialisation de genre et de l’identité sexuée
Yoan Mieyaa et al. (May 20, 2019)
Univers normatif et institutionnalisation du métier de ludothécaire : regards croisés sur des pratiques professionnelles en ludothèque
d’Andréa Nicolas et al. (2019)
Univers normatif et institutionnalisation du métier de ludothécaire : regards croisés sur des pratiques professionnelles en ludothèque
Crenn Chantal et al. (2019)
L'ÉGALITÉ FILLES-GARÇONS À L'ÉCOLE: Apports des recherches en psychologie sociale et en psychologie du développement au regard des politiques éducatives
Christine Morin-Messabel et al. (Sep 3, 2018)
Être co-parents après la séparation conjugale : approche psycho-sociale et développementale des expériences des parents et des beaux-parents
Véronique Rouyer et al. (2018)
L’égalité filles-garçons à l’école : apports de la recherche en psychologie pour les politiques éducatives et les actions sur le terrain éducatif
Christine Morin-Messabel et al. (2018)
Construction des rapports au genre dans l’enfance : les points de vue des filles et des garçons sur les activités sportives
Véronique Rouyer et al. (2018)
Construction des rapports au genre dans l’enfance : les points de vue des filles et des garçons sur les activités sportives
Véronique Rouyer et al. (2018)
: Perceptions of the political world and construction of citizenship: the experiences of the members of the Children’s City Council of Bordeaux
Jessica Brandler-Weinreb et al. (Jul 10, 2017)
Adolescence et orientation (1)
Ania Beaumatin et al. (Mar 15, 2017)
Citoyenneté et orientation à l’adolescence : dialectique des processus identitaires et de socialisation
Frédéric Fourchard et al. (Mar 15, 2017)

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Références bibliographiques du dossier « (S’)éduquer par l’engagement »
Hélène Beaucher (Dec 1, 2021)
(S)’Éduquer par l’engagement : des visées politiques aux expériences formatrices
Valérie Becquet (Dec 1, 2021)
Chapitre 9. Pères et mères face aux activités parentales : un partage inégalitaire
Carole Brugeilles et al. (Oct 7, 2021)
Les enseignant(e)s sont-ils conscient(e)s de l’existence des stéréotypes de genre dans le contexte scolaire ?
Gaëlle Bigot (Jun 23, 2021)
Le travesti dans la littérature de jeunesse contemporaine
Anne-Marie Mercier-Faivre (Jun 17, 2021)
Les visites d'Enora : Genre et institutions éducatives en Bretagne Historique au XXe siècle / Les enjeux scientifiques (1/3)
Jessica Sant-de Rueda (May 20, 2021)
Représentations des cours de récréation idéales chez les élèves de primaire
Séverine Ferrière et al. (Apr 1, 2021)
Contre-stéréotypes et développement de l’identité de genre
Séverine Ferrière et al. (Mar 15, 2021)
Actes du colloque de la 13e édition du RIPSYDEVE 2020
Youssef Tazouti (Mar 14, 2021)
« Problèmes et enjeux de l’éducation à la citoyenneté par la philosophie de l’Ecole à l’Université en France au XXIe Siècle. »,
Stéphane Cormier (Nov 18, 2020)
Transnational identities in super-diversity London : a comparison of Cypriots and Iranians
Solveig Marois (Nov 13, 2020)
Identity Change and Development as a Potential Explanatory Mechanism of the Outcomes of Student Exchange Experiences
Samuel McKay (Oct 29, 2020)
La féminisation des métiers scientifiques et techniques dans le secteur industriel
Laura Ohresser-Rodriguez (Sep 23, 2020)
Fathers’ time: Socialization and resistances about being a caregiver while on full time parental leave
Myriam Chatot (Jun 5, 2020)
Représentations, conduites motrices et méthodologiques stéréotypées selon le genre, le sexe dans l’activité volleyball en EPS
Alexis Ganis (May 27, 2020)

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