Marie Clerx

Discipline

Education (7) Droit (1)

Discipline

Education (60) Musique, musicologie et arts de la scène (1)

Type de document

Livres et chapitres d'ouvrages (4) Articles (3) Autres (2) Périodiques (1)

Type de document

Livres et chapitres d'ouvrages (61) Bibliographies (1)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Teachers (6) Profesores (6) Enseignants (6) Knowledge and learning (5) Savoir et érudition (5) Education (Continuing education) (4) Occupational training (4) Physical training (4) Formación ocupacional (4) Educación permanente (4) Educación física (4) Savoir-faire (4) Éducation physique et sportive (4) Formation professionnelle (4) Éducation permanente (4) Belgique (3) Interns (3) Basic education (3) Students (3) Training of (3) Formation (3) Stagiaires (3) Éducation de base (3) Centre (2) Intercession (2) Development (2) Employment (2) Assaying (2) Walking (2) Vocational qualifications (2)

Mot-clé

Teachers (37) Profesores (37) Enseignants (37) Teaching (23) Enseignement (23) Enseignement (23) enseignement (23) Training of (20) Formation (20) Physical training (18) Educación física (18) Recherche (18) Éducation physique et sportive (18) Didactique (18) Research (17) Investigación (17) Recherche (17) recherche (17) Assaying (16) Analysis (16) Analyse (16) Analyse (16) Students (14) Employment (12) Occupations (12) Trabajo (12) Travail (12) Bâtiment hospitalier (11) Travail (11) Élèves (11)

Documents écrit par Marie Clerx (9) | parle de Marie Clerx (61)

Le rôle du chercheur dans la médiation des savoirs. Le cas de l’éducation physique
Marie Clerx (7 oct. 2016)
Le titre du document n'a pas été fourni à ISIDORE, pour consulter le document, cliquez ici
Denis Amblard et al. (7 oct. 2016)
Actes
Denis Amblard et al. (6 oct. 2016)
Faire, apprendre et transférer en formation continue
Marie Clerx et al. (2016)
Regards des didactiques des disciplines sur les pratiques et la formation des enseignants
Ghislain Carlier et al. (2016)
Les éducateurs physiques et leur développement professionnel : analyse d’une activité de formation continue du Centre universitaire pour la formation continuée en éducation physique (CUFOCEP)
Cecilia Borges et al. (2015)
Les sensibilités à des enseignants en éducation physique
Marie Clerx (2015)
Comprendre l’activité réflexive des stagiaires en éducation physique à travers leur rapport de stage : entre « théories subjectives » et « répertoire de savoirs professionnels »
Ghislain Carlier et al. (2014)
Chap. 1 – Le plaisir de participer à un stage de formation continue
Ghislain Carlier et al. (2012)

Didactiques et formation des enseignants
Bernard Calmettes et al. (2016)
Avant propos
Marie-France Camus (2016)
Groupe de formation professionnelle interdisciplinaire et transversale
Pascale Brandt-Pomares et al. (2016)
Démarche expérimentale en classe de mathématiques
Michèle Gandit (2016)
Analyse des pratiques enseignantes, quels cadres théoriques ?
Christine Choquet (2016)
Appréhender les modèles disciplinaires en acte des enseignants
Claude Beucher (2016)
Catégorisation des fonctions locales du tableau scolaire dans une classe ordinaire
Abderrazak Chaouachi (2016)
Analyse des savoirs introduits par des conseillers pédagogiques EPS dans la formation continue de professeurs des écoles
Christine Amans-Passaga (2016)
Le déficit de formation professionnelle des professeurs
Yves Matheron (2016)
Le poids de l’expertise et de l’expertise dans les pratiques d’enseignement en EPS
André Touboul (2016)
Analyse didactique clinique de l’incidence de l’expertise personnelle sur l’enseignement de l’EPS
Hejer Ben Jomâa et al. (2016)
Les analyseurs des pratiques d’enseignement des professeurs d’EPS en didactique clinique
André Terrisse (2016)
Si nous étions amis ?
Christian Orange (2016)
Bibliographie générale
(2016)
Introduction
Bernard Calmettes et al. (2016)

next