Regine Delamotte

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Documents écrit par Regine Delamotte (21) | parle de Regine Delamotte (33)

Les sciences du langage face à la notion de médiation. Diversité des approches
Regine Delamotte (2020)
Compte-rendu : Véronique Castellotti "Pour une didactique de l’appropriation"
Regine Delamotte (22 nov. 2019)
Régine Delamotte Arpenter les coulisses du langage enfantin
Regine Delamotte (2019)
LES COUPLES « DOUBLE-MIXTES » : DES HISTOIRES DE VIE SEMBLABLES/DIFFERENTES
Regine Delamotte (2018)
Préface
Regine Delamotte (2018)
Mixités conjugales aujourd'hui
Regine Delamotte (2018)
Un bilinguisme LSF / Français écrit pour les enfants sourds
Regine Delamotte (2018)
Une évolution dans la narration enfantine : Le dit, le redit et le non-redit
Régine Delamotte (8 août 2017)
Théories-didactiques de la lecture et de l’écriture
François Audigier et al. (8 août 2017)
Une évolution dans la narration enfantine, le dit, le redit et le non-redit
Regine Delamotte (2017)
L'ECRITURE DE THESE : LES PRATIQUES D'UN GENRE DISCURSIF
Regine Delamotte (2017)
Postface
Regine Delamotte (2017)
Décrocher à l'école : la part du français
Regine Delamotte (2016)
Décrochage : la part du français - Revue Repères n° 53
Régine Delamotte et al. (2016)
La Langue des Signes Française et l’éducation des Sourds:aspects sociolinguistiques, repères historiques et enjeux descriptifs
Regine Delamotte (2016)
L’éducation langagière dans des contextes de surdité
Regine Delamotte (2016)
Didactique de l’écriture en situation de raccrochage scolaire : une entrée par les compétences. Un début d’étude collaborative au micro lycée de Paris
Regine Delamotte et al. (2016)
Compétences littéraciques selon les dispositifs d’écriture en situation de raccrochage scolaire : ce que nous apprend la question du genre 
Regine Delamotte (2016)
La Corse île inspiratrice : le barde et le sociolinguiste 
Regine Delamotte (2016)
Décrochage : la part du français - Revue Repères n° 53
Régine Delamotte et al. (2016)
COMPÉTENCES LITTÉRACIQUES, SELON LES DISPOSITIFS D’ÉCRITURE, EN SITUATION DE RACCROCHAGE SCOLAIRE : CE QUE NOUS APPREND LA QUESTION DU GENRE
Régine Delamotte et al. (2016)

Après le colloque de 2022, parution de l'ouvrage « Gérard Philipe et le devenir d’un mythe »
Marie (30 mars 2024)
Régine Delamotte, Marie-Claude Penloup et Yves Reuter (dir.), « Décrocher à l’école : la part du français », Repères, n° 53, 2016
Denis Saint-Amand (30 janv. 2019)
Régine Delamotte (dir.), Mixités conjugales aujourd’hui
Aubert Sow Oumy (30 janv. 2019)
Pour une sociolinguistique de l'orthographe
Clara Mortamet (27 nov. 2018)
" Sourds/Entendants : une histoire d’amour impossible ? Essai de synthèse sur les couples mixtes"
Sandrine Burgat (2018)
Des couples linguistiquement mixtes en Bretagne. Le cas du breton, langue régionale
Catherine Adam (2018)
Des couples linguistiquement mixtes en Bretagne. Le cas du breton, langue régionale
Catherine Adam (2018)
Des couples linguistiquement mixtes en Bretagne. Le cas du breton, langue régionale
Catherine Adam (2018)
Etude des interactions verbales entre des èléves et leur professeure dans le traitement de conflits. La part du langage dans la rencontre de l'Autre au sein d'une institution scolaire pluriculturelle
Alexandra Berbain (17 oct. 2017)
Bilinguisme scolaire breton-français du jeune enfant : les représentations parentales et leurs influences
Catherine Adam (30 nov. 2015)
DYNAMIQUE DE L'(IN)SECURITE LINGUISTIQUE DE JEUNES MAURITANIENS : REPRESENTATIONS ET PRATIQUES
Isabelle Boudart (14 nov. 2013)
Foued Laroussi et Marie-Claude Penloup (dir.), Identités langagières, Mélanges offerts à Régine Delamotte
Virginie Lapique (28 oct. 2013)
Régine Delamotte et Mehmet-Ali Akinci (dir.), Récits d’enfants. Développement, genre, contexte
Jean-Marc Colletta (28 oct. 2013)
Approche sociolinguistique du récit oral en contexte scolaire : que dit-on de soi quand on parle aux autres ?
Véronique Miguel Addisu (2012)
Prémices du récit chez l'enfant entre 2 et 3 ans
Aliyah Morgenstern (2012)

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