Caroline Rossi

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Le projet européen MultiTraiNMT Un premier retour sur les usages et les besoins au sein des formations universitaires françaises
Caroline Rossi et al. (2023)
MultitraiNMT Erasmus+ project: Machine Translation Training for multilingual citizens (multitrainmt.eu)
Caroline Rossi et al. (1 juin 2022)
L’acquisition des pronoms en L1. Le cas d’enfants à développement typique et d’enfants à développement atypique
Caroline Rossi et al. (17 janv. 2022)
Anaphore et pronoms en anglais : convergences, différences et complémentarité de quelques approches linguistiques
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Pour une traductologie de corpus exploratoire : méthodologie d’analyse d’un corpus de rapports du GIEC et de leurs traductions
Aurélien Talbot et al. (2022)
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Rehabilitating translation in the language classroom: A proposal based on conceptual metaphors to foster machine translation literacy
Caroline Rossi et al.
MultiTraiNMT: des outils pour se former à la traduction automatique neuronale
Gema Ramírez-Sánchez et al. (5 juil. 2021)
Corpus GIEC
Biros Camille et al. (21 juin 2021)
Politiques du multilinguisme et traduction : de la « langue mondiale » à la « langue translative mondiale »
Aurélien Talbot et al.
Enseigner l’usage de la traduction automatique par les métaphores
Wenjie Hong et al. (8 avr. 2021)
Aflico Jet Series online 2020
Guillaume Desagulier et al. (16 mars 2021)
AFLiCo Lecture Series 2020
Guillaume Desagulier et al. (16 mars 2021)
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The Cognitive Turn in Metaphor Translation Studies: A Critical Overview
Wenjie Hong et al. (2021)
Traduire ou post-éditer la traductologie : une expérience comparative
Caroline Rossi et al. (2021)
Rapport du groupe de travail "Traductions et science ouverte"
Susanna Fiorini et al. (15 déc. 2020)
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Susanna Fiorini et al. (15 déc. 2020)
Translating the International Panel on climate change reports: standardisation of terminology in synthesis reports from 1990 to 2014
Camille Biros et al. (18 août 2020)
Réflexions sur l’enseignement de l’alternance entre génitif et syntagme prépositionnel en OF
Evelyne Chabert et al. (2020)
L’apprenti traducteur et la machine : des connaissances aux perceptions de la traduction automatique
Caroline Rossi (30 déc. 2019)

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Variation terminologique et néologie dans le domaine du changement climatique.
Pauline Bureau (29 nov. 2023)
Jusqu’où le regard me porte : horizons et perspectives en littérature de jeunesse
Ekaterina Asonova et al. (27 oct. 2023)
Quedar : un verbe polysémique par excellence face à la traduction automatique
José Cornejo Cárcamo (11 sept. 2023)
Corpus ONG de rapports sur le changement climatique (2008-2021)
Pauline Bureau et al. (2023)
Corpus de presse généraliste britannique et américaine sur le changement climatique (2007-2021)
Pauline Bureau et al. (2023)
Traduire les métaphores conceptuelles : enjeux linguistiques, cognitifs et culturels de la traduction des métaphores des émotions français-chinois et chinois-français
Wenjie Hong (13 déc. 2022)
Cures de langage(s)
Florent Moncomble
Using promotional discourse analysis and project-based learning to develop Master’s students’ business writing skills
Julie McAllister (30 nov. 2021)
: Le cas de francophones apprenant l'anglais
Caroline David et al. (5 avr. 2018)
Traducteurs et correcteurs face aux systèmes à mémoire de traduction: Une lecture de Mathieu LeBlanc
Rémi Clot-Goudard (19 oct. 2017)
[parution] L’innéité aujourd’hui : connaissances scientifiques et problèmes philosophiques
Vincent Charbonnier (3 juin 2015)
Évoquer, invoquer, survivre
Emmanuelle Prak-Derrington (10 oct. 2012)
Peut-on parler de l'origine du langage?
Michel Arrivé
Être ou ne pas être nativiste ?
Denis Forest (21 oct. 2010)
Ce que le langage nous fait penser. Entretien avec John A. Lucy (laviedesidees.fr)
Équipe de recherche Fabula

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