Marc Daguzon

Discipline

Education (10) Anthropologie sociale et ethnologie (1)

Discipline

Education (4)

Type de document

Articles (10) Périodiques (2) Autres (2) Livres et chapitres d'ouvrages (1)

Type de document

Livres et chapitres d'ouvrages (3) Mémoires, Thèses et HDR (2)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Training of (8) Formation (8) emploi (7) Development (6) Employment (6) Occupations (6) Trabajo (6) Travail (6) Développement (6) Travail (6) travail (6) Male actors (5) Teachers (5) Comedians (5) Actors (5) Male comedians (5) Profession (5) Acteurs (5) Didactique (5) Teaching (4) Success (4) Possibility (4) Basic education (4) Science (4) Posibilidad (4) Ciencias (4) Profesores (4) Possibilité (4) Éducation de base (4) Enseignants (4)

Mot-clé

Students (4) Élèves (4) Teachers (3) Reading (3) Training of (3) Profesores (3) Lectura (3) Dispositif (3) Publics (3) Formation (3) Lecture (3) Enseignants (3) Instruction and study (2) Male primary school teachers (2) Primary school teachers (2) Male elementary school teachers (2) Time (2) Revenge (2) Preschool teachers (2) Memory (2) Learning (2) Elementary school teachers (2) Ability (2) Women preschool teachers (2) Research (2) Practice (2) Venganza (2) Profesores de enseñanza preescolar (2) Investigación (2) Tiempo (2)

Documents écrit par Marc Daguzon (13) | parle de Marc Daguzon (5)

Mieux comprendre la situation de travail d’aide aux devoirs pour faciliter le développement professionnel des acteurs du périscolaire en formation
Marc Daguzon et al. (27 juin 2023)
Édito - Description des vécus et interpellation des acteurs. Nouvelles improvisations à venir
Marc Daguzon et al. (27 juin 2023)
Le développement professionnel : quelles perspectives ?
Thibaut Bouchet-Gimenez et al. (27 juin 2023)
Mieux comprendre la situation de travail d’aide aux devoirs pour faciliter le développement professionnel des acteurs du périscolaire en formation
Marc Daguzon et al. (15 juin 2023)
Description des vécus et interpellation des acteurs. Nouvelles improvisations à venir
Marc Daguzon et al. (3 avr. 2023)
Varia
Christophe Auvray et al. (22 avr. 2022)
L’entrée dans le métier des professeurs stagiaires en situation de reconversion professionnelle (FSE-R)
Evald Maillet et al. (22 avr. 2022)
L’innovation pédagogique dans les projets de l’Institut Carnot de l’Éducation Auvergne-Rhône-Alpes (ICÉ-AuRA)
Antonin Boyer et al. (2022)
Entry into the profession for trainee teachers undergoing vocational retraining (FSE-R)
Évald Maillet et al. (2022)
L’entrée dans le métier des professeurs stagiaires en situation de reconversion professionnelle (FSE-R)
Évald Maillet et al. (2022)
Étude de la conception d’un dispositif de formation à destination des étudiantes sages-femmes : Propositions d’ordre didactique pour apprendre aux professionnel(le)s de l’intervention sur autrui à faire au mieux avec l’altérité
Évald Maillet et al. (2022)
Processus de co-construction et rôle de l’objet biface en recherche collaborative
Corinne Marlot et al. (2017)
Apprendre à faire classe. Les apprentissages professionnels des professeurs des écoles en formation par alternance
Marc Daguzon et al. (2012)

Ecrire@LP : collaboration d’enseignants et de chercheurs autour de l’atelier rédactionnel en lycée professionnel
Cindy de Amaral et al. (2022)
Interactions terrain recherche dans le cadre d’une formation sur la compréhension de l’écrit : Leviers, freins et effets identifiés dans le projet ACQUISLONGIT
Marie-Anne Mortha et al. (2022)
L'illusion d'incompétence en lecture : un phénomène qui peut affecter la performance des filles à l'école élémentaire
Pascal Pansu et al. (2022)
Analyser la valence différentielle entre enseignant chevronné et enseignant débutant : l’occasion d’un développement professionnel
Lucile Gaillard et al. (6 juin 2018)
L'usage de la notion d'erreur selon l'expertise de l'enseignant
Céline Hazebroucq et al. (16 mai 2017)