Maryvonne Merri

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Documents écrit par Maryvonne Merri (20) | parle de Maryvonne Merri (3)

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Maryvonne Merri et al. (27 juin 2023)
Le développement professionnel : quelles perspectives ?
Thibaut Bouchet-Gimenez et al. (27 juin 2023)
Introduction : Nouveauté et contradictions dans le développement
Maryvonne Merri et al. (14 sept. 2022)
La parrhèsia dans l’école : ressources et points critiques
Maryvonne Merri et al. (2022)
La subjectivité au crible des dispositifs éducatifs contemporains
Maryvonne Merri et al. (2022)
MOTIVATION ASSOCIÉE AU PROCESSUS DE RACCROCHAGE SCOLAIRE DE JEUNES FRÉQUENTANT UN ORGANISME COMMUNAUTAIRE
Camille Jutras-Dupont et al. (2022)
Éclairer et promouvoir les nouvelles raisons d’agir des acteurs de la pêche et de l’agriculture
Maryvonne Merri et al. (10 mars 2021)
Chapitre 13 - Une histoire à faire vivre : hériter du métier de pêcheur au Québec et le cultiver
Maryvonne Merri et al. (10 mars 2021)
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Charilaos Képhaliacos et al. (10 mars 2021)
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Varia
Charlotte Brives et al. (29 août 2020)
Usages et développement d’instruments budgétaires par des femmes du Sud du Brésil
Candy Laurendon-Marques et al. (29 août 2020)
Activité humaine et conceptualisation
Daniel Bell et al. (27 févr. 2020)
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Maryvonne Merri (27 févr. 2020)
À la recherche du monde vécu. Une alternative aux « données probantes » en psychologie de l’éducation
Sylviane Veillette et al. (2020)
Un corpus nommé désir : le laboratoire d’étonnement pour réintroduire l’affect dans la recherche
Tommy Collin-Vallée et al. (2020)
Usages et développement d'instruments budgétaires par des femmes du Sud du Brésil
Candy Laurendon-Marques et al. (2012)
CALCULABILITY OF WRITTEN INSTRUMENTS FOR PROBLEM SOLVING
Maryvonne Merri et al. (2011)
Enrôlement et dévolution dans des classes d'adolescents en difficulté
Maryvonne Merri et al. (2008)

Comment réinterroger l’agir en agriculture ? étude d’un processus trans-actionnel reposant sur l’artéfact médiateur « qualité »
Catherine Milou et al. (14 sept. 2022)
Pratiquer le basket-ball de rue : flexibilité des règles et rapports singuliers aux normes et à la valeur de respectabilité sur un playground de Toulouse
Camille Michaud (3 déc. 2021)
La théorie des champs conceptuels comme outil pour la formation des praticiens professionnels de l'éducation
Nadja Acioly-Regnier (2007)