Viviane Durand-Guerrier

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Documents écrit par Viviane Durand-Guerrier (80) | parle de Viviane Durand-Guerrier (16)

Cryptography as a field to foster interactions between mathematics and informatics, and algorithms. Analysis of a didactical situation
Simon Modeste et al. (10 juil. 2023)
An introduction to TWG1: Argumentation and proof
Andreas Moutsios-Rentzos et al. (10 juil. 2023)
Futurs enseignants du secondaire aux prises avec les ensembles dénombrables ordonnés denses ou discrets : une étude exploratoire
Laura Branchetti et al. (2023)
TWG3: Teaching and learning of linear and abstract algebra, logic, reasoning and proof
Viviane Durand-Guerrier et al. (19 oct. 2022)
Analysing proofs of the Bolzano-Weierstrass theorem. A mean to improve proof skills and understanding of completeness
Viviane Durand-guerrier (19 oct. 2022)
Relever les défis de l'enseignement des mathématiques dans le supérieur aujourd'hui
Nicolas Grenier-Boley et al. (26 août 2022)
CONCEPTS ET MÉTHODES EN DIDACTIQUE DES MATHÉMATIQUES, UNE INTRODUCTION À LA TRADITION FRANÇAISE
Sylvain Gravier et al. (4 avr. 2022)
Enfants gitans à l’école et en famille
Nathalie Auger et al. (9 juin 2021)
Le français dans les évaluations en mathématiques en primaire
Viviane Durand-Guerrier (9 juin 2021)
Introduction
Manuel Bächtold et al. (26 nov. 2020)
Le continu entre intuition et formalisation Regards croisés épistémologiques et didactiques
Viviane Durand-Guerrier et al. (26 nov. 2020)
Epistémologie & didactique
Manuel Bächtold et al. (26 nov. 2020)
University Mathematics Didactic Research on Number Theory, Algebra, Discrete Mathematics, Logic
Rolf Biehler et al. (12 sept. 2020)
Récurrence et récursivité: analyses de preuves de chercheurs dans une perspective didactique à l'interface mathématiques-informatique
Nicolas Leon et al. (12 sept. 2020)
Activité humaine et conceptualisation
Daniel Bell et al. (27 févr. 2020)
Théorie des modèles et certitude : à propos d’une récréation mathématique
Viviane Durand-Guerrier (27 févr. 2020)
The logical analysis of statements. A tool for dealing with ambiguities in multilingual context
Viviane Durand-Guerrier (18 févr. 2020)
Introduction to the papers of TWG01: Argumentation and Proof
Gabriel J. Stylianides et al. (6 févr. 2019)
Didactical issues at the interface of mathematics and computer science
Viviane Durand-Guerrier et al. (2019)
The French didactics tradition in mathematics
Michèle Artigue et al. (2019)
Enseignement et apprentissage de l'infini aspects philosophiques, épistemologiques et didactiques
Pascale Boulais et al. (22 oct. 2018)
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Pascale Boulais et al. (22 oct. 2018)
Are all denumerable sets of numbers order-isomorphic?
Laura Branchetti et al. (5 avr. 2018)
Logic in University Mathematics Education
Viviane Durand-Guerrier et al. (2018)
Didactic Situations and Didactical Engineering in university mathematics: cases from the study of Calculus and proof
Alejandro S. González-Martín et al. (6 avr. 2017)

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Présentation du groupe Plurimaths, symposium Biplurilinguisme et apprentissages mathématiques » organisé par Viviane Durand-Guerrier et Jean-Jacques Salone
Christophe Hache et al. (12 déc. 2022)
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1ère Journée INTEREPISTEME 2021
Paola Cantu (1 déc. 2020)
Activité mathématique dans des dispositifs de médiation : le cas des « problèmes » issus de mathématiques discrètes
Mickael da Ronch (27 févr. 2020)
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La recherche en mathématiques : une ressource pour les didacticiens ?
Nicolas Grenier-Boley (12 déc. 2019)
Conception et application d'un modèle épistémologique en didactique. L'exemple du concept algorithme.
Simon Modeste (2017)
L’analyse épistémologique du concept d'idéal et son apport à l'étude didactique
Julie Jovignot (2017)
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La démarche d'investigation : simple effet de mode ou bien nouveau mode d'enseignement des sciences ?
Jean-Marie Boilevin (2017)
Étude de processus de recherche de chercheurs, élèves et étudiants, engagés dans la recherche d'un problème non résolu en théorie des nombres
Marie-Line Gardes (25 nov. 2013)
Jeu et apprentissages mathématiques : élaboration du concept de contrat didactique et ludique en contexte d'animation scientifique
Nicolas Pelay (6 mai 2011)
Teaching Resources and teachers professional development: toward a documentational approach of didactics
Ghislaine Gueudet et al. (2010)
Une perspective sémantique et dialogique sur l'activité de validation en mathématiques
Thomas Barrier (7 déc. 2009)

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