Marie-Paule Vannier

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Documents écrit par Marie-Paule Vannier (16) | parle de Marie-Paule Vannier (2)

Enrôlement et transfert de responsabilité : des conduites mises en œuvre aux buts poursuivis
Marie-Paule Vannier (1 avr. 2021)
Pratiques enseignantes des mathématiques
Marguerite Altet et al. (1 avr. 2021)
Les ficelles de la collaboration dans l’analyse de l’activité au sein d’un groupe de recherche collaborative
Bruno Hubert et al. (2020)
Quand des malades transforment leur expérience du cancer en expertise disponible pour la collectivité : L’exemple d’un parcours diplômant à l’université des patients
Catherine Tourette-Turgis et al. (2019)
Implicites liés au découpage d’un corpus dans le cadre d’une recherche sur les pratiques enseignantes
Magali Hersant et al. (9 janv. 2018)
Questionner l'implicite
Maha Abboud-Blanchard et al. (9 janv. 2018)
Presentation of the UNESCO Chair: The practice of philosophy with children: a basis for intercultural dialogue and social transformation.
Edwige Chirouter et al. (2017)
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Edwige Chirouter et al. (2017)
presentaçào da cadeira unesco : pràtica da filosofia com crianças : uma base educative para o diàlogo intercultural e a transformaçào social.
Edwige Chirouter et al. (2016)
presentaçào da cadeira unesco : pràtica da filosofia com crianças : uma base educative para o diàlogo intercultural e a transformaçào social.
Edwige Chirouter et al. (2016)
A quoi pensent les enseignants quand on leur parle de rituels ? Enquête sur les représentations des enseignants au sein de différentes institutions scolaires
Marie-Paule Vannier (2015)
Pratiques philosophiques en ASH : quelles médiations pour quels apprentissages ?
Marie-Paule Vannier et al. (2013)
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Marie-Paule Vannier et al. (2013)
L’étayage de l’activité langagière en entretien de bilan
Marie-Paule Vannier et al. (2011)
Les méthodes de recherche en didactiques. Implicites liés au découpage d’un corpus dans le cadre d’une recherche sur les pratiques enseignantes
Magali Hersant et al. (2009)
Enrôlement et dévolution dans des classes d'adolescents en difficulté
Maryvonne Merri et al. (2008)

Étude de la cohérence discursive dans la relation de soin à travers les emplois fonctionnels de mais
Emmanuèle Auriac-Slusarczyk et al. (1 juil. 2021)
Dynamiques identitaires des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) en voie de professionnalisation
Jérôme Mouillé (12 oct. 2016)