Samia Ounoughi

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Documents écrit par Samia Ounoughi (22) | parle de Samia Ounoughi (11)

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Samia Ounoughi (4 déc. 2023)
Enseigner avec l’Approche neurolinguistique. Quel apport pour l’apprentissage des langues ?
Rim Abouwarda et al. (4 déc. 2023)
Toponymie, dénomination et nom propre
Samia Ounoughi (13 nov. 2023)
Le nom propre en français et en anglais au prisme de plusieurs approches linguistiques
Florence Encrevé et al. (13 nov. 2023)
Francesco La Mantia, Pour se faire langage. Lexique élémentaire de la Théorie des opérations prédicatives et énonciatives d’Antoine Culioli
Samia Ounoughi (28 oct. 2021)
Le passif dans la langue parlée
Cristina Castellani et al. (28 oct. 2021)
Les voyageurs britanniques et la pensée géographique sur les Alpes (1858-1899) : analyse linguistique en contexte de la topogénèse à la toponymation
Samia Ounoughi (10 juin 2021)
Penser les savoirs géographiques à l'époque moderne ( XVe - XIX e siècle)
Étienne Bourdon et al. (10 juin 2021)
Monique De Mattia-Viviès, Leçons de grammaire anglaise, de la recherche à l’enseignement
Samia Ounoughi (3 nov. 2020)
Recherches actuelles en didactique du lexique : avancées, réflexions, méthodes
Dominic Anctil et al. (3 nov. 2020)
La montagne explorée, étudiée et représentée : évolution des pratiques culturelles depuis le xviiie siècle
Elsa Belle et al. (9 juin 2020)
Analyse du discours de la circulation en montagne : l’influence de John Ruskin sur la géographie alpine (1858)
Samia Ounoughi (9 juin 2020)
Sandrine Bédouret-Larraburu et Christine Copy (dir.), L’épilinguistique sous le voile littéraire : Antoine Culioli et la TO(P)E
Samia Ounoughi (27 avr. 2020)
Le mépris en discours
Fabienne Baider et al. (27 avr. 2020)
Agnès Celle and Laure Lansari (eds), Expressing and Describing Surprise
Samia Ounoughi (4 nov. 2019)
Langues des signes et genres discursifs
Antonio Balvet et al. (4 nov. 2019)
La montagne comme terrain d’affrontements
Julien Alerini et al. (30 sept. 2019)
Entre passages et blocages : luttes d’identité territoriale en Val de Suse entre le xvie et le xxie siècle
Marie-Christine Fourny et al. (30 sept. 2019)
Nicolas Laurent et Christelle Reggiani (dir.), Seuils du nom propre
Samia Ounoughi (6 nov. 2018)
L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques
Carole Calistri et al. (6 nov. 2018)
Analyse du discours de la liminalité : Butler, de l’autre côté du Saint-Gothard entre passage et ancrage
Samia Ounoughi (6 mars 2017)
Passages, ancrage dans la littérature de voyage
Janice Argaillot et al. (6 mars 2017)

Journée d'étude "Géopoétique des Espaces Tiers", Jeudi 4 mai 2023, Université de Toulon 
Bénédicte Meillon (20 avr. 2023)
Des DYS-positifs pour la facilitation de l’apprentissage de l’anglais pour TOUS les élèves
Marie Boyer (18 janv. 2023)
Le paramètre temporel dans le développement langagier : implications didactiques et pédagogiques
Aguilar Río José Ignacio et al. (3 nov. 2022)
Prononcer les langues : variations, émotions, médiations
Joëlle Aden et al. (18 avr. 2019)
Chanter en classe d'anglais pour améliorer la prononciation des élèves au Lycée
Aurélie Pringolliet (23 mai 2018)
L’utilisation des intelligences multiples et des mnémotechniques dans une classe de langue pour la mémorisation d’un nouveau lexique
Alex Mckee (24 mai 2017)
Combiner numérique et travail hors la classe : chimère ou solution pour plus d’exposition à la langue
Marc Vialaneix (24 mai 2017)
La phrase en production d’écrits, approches nouvelles en didactique
Émilie Ailhaud et al. (8 nov. 2016)
Interdisciplinarité et ouverture culturelle dans l'enseignement
Alizée Horard (25 mai 2016)
Différenciation et motivation en cours d’anglais ou comment développer l’intérêt et l’investissement de chaque élève au sein du groupe classe
Jeremy Nowak (25 mai 2016)
La motivation comme facteur de réussite scolaire
Myriam Mokadem (25 mai 2016)