Denise Orange Ravachol

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Documents écrit par Denise Orange Ravachol (12) | parle de Denise Orange Ravachol (14)

L’École au temps des « catastrophes » : repères épistémologiques et enjeux didactiques pour une éducation au développement durable
Denise Orange Ravachol (2024)
Perspectives curriculaires en éducation scientifique : Kalafi Faouzia. Rennes : PUR (2023)
Denise Orange Ravachol (2024)
Présentation
Perrine Devleeshouwer et al. (2022)
L’évaluation des apprentissages comme passages entre mondes de problèmes, de pratiques et de savoirs
Denise Orange Ravachol et al. (2022)
Présentation du Numéro : « Actualités des recherches en didactiques »
Sylvie Grau et al. (2022)
SANTINI Jérôme. Comprendre des concepts. L’articulation jeu didactique et jeu épistémique dans une théorie de l’action conjointe en didactique : Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2021, 178 p.
Denise Orange Ravachol (2021)
Neutralité des enseignants et promotion de l’esprit critique : le cas de l’éducation à l’alimentation
Denise Orange Ravachol et al. (2021)
Comment étudier les espaces d’investigation explorés par les élèves en SVT ? Les méthodes mises en œuvre pour deux séquences contrastées
Denise Orange Ravachol (28 mars 2018)
Questions d’espaces, espaces en questions dans les recherches en didactiques
Denise Orange Ravachol (28 mars 2018)
Questionner l'espace
Rosianne Arseneau et al. (28 mars 2018)
Le catastrophisme en science de la Terre et les ruptures en Histoire
Denise Orange Ravachol et al. (11 août 2017)
Les contenus disciplinaires
Marie-France Carnus et al. (11 août 2017)

Le cadre de l’apprentissage par problématisation : Sylvain DOUSSOT, Magali HERSANT, Yann LHOSTE & Denise ORANGE RAVACHOL (dir.). Rennes : PU de Rennes (2022)
Bettina Berton (2023)
Introduction : origine et développement du cadre de l'apprentissage par problématisation
Sylvain Doussot et al. (2022)
Conclusion : le cadre de l’apprentissage par problématisation dans le champ didactique : apports et perspectives
Sylvain Doussot et al. (2022)
Usages et apports du cadre de la problématisation à la didactique des mathématiques
Magali Hersant (2022)
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Magali Hersant (2022)
Curriculum et apprentissage par problématisation
curriculum2020 (2 nov. 2021)
L’École au temps des « catastophes »… Quels repères pour l’EDD ?
Denise Orange Ravachol (2020)
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Denise Orange Ravachol (2020)
Contribution de l'ARDiST à la table ronde organisée par l'AiRDF le samedi 22 octobre 2011
Pascale Pomares Brandt et al. (2012)
Introduction : Sciences et récits, des rapports problématiques
Denise Orange Ravachol et al. (2007)
Des mises en histoire aux savoirs scientifiques : le cas de lycéens confrontés à quelques problèmes de tectonique des plaques
Denise Orange Ravachol (2007)
Problématisation fonctionnaliste et problématisation historique en sciences de la terre chez les chercheurs et chez les lycéens
Denise Orange Ravachol (2005)
"Réel de terrain", "Réel de laboratoire" et construction de problèmes en sciences de la vie et de la terre
Christian Orange et al. (1999)
Géologie et Biologie: analyse de quelques liens épistémologiques et didactiques
Christian Orange et al. (1995)